Épidémie simulée

Catégorie 1

Épidémies

But de l'expérience

Simuler expérimentalement une épidémie pour comprendre la dynamique de transmission d’une maladie contagieuse.

1 séance de laboratoire

L’univers matériel - A. Propriétés - 1. Propriétés de la matière - e. Acidité/basicité
Les élèves ont à manipuler une solution de NaOH concentré.
L’univers matériel - A. Propriétés - 4. Propriétés chimiques caractéristiques - a. Réaction à des indicateurs
Les élèves utilisent la phénolphtaléine pour révéler le caractère basique d'une solution de NaOH.
Techniques - B. Science - a. Techniques d’utilisation sécuritaire du matériel de laboratoire
Les élèves ont à manipuler une solution de NaOH concentré.
Stratégies - A. Stratégies d’exploration
Les élèves doivent mettre en lien l'expérience réalisée avec une situation d'épidémie. Ils doivent émettre des hypothèses sur la vitesse de propagation d'une contamination. Ils doivent schématiser la trajectoire de propagation d'une contamination afin d'en déduire la source.
Stratégies - D. Stratégies de communication
Le succès de cette expérience (et de l'analyse des résultats) dépend de la participation ordonnée de l'ensemble de la classe. Il s'agit d'une expérience de groupe.